“山東是孔子的故鄉(xiāng)，還有泰山這處世界文化與自然雙遺產(chǎn)。在這里學(xué)習(xí)，我能親近中國(guó)的文化與自然。”俄羅斯女孩索菲婭是泰山學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生。一年前，她因好奇來(lái)到中國(guó)；如今，這份情感已升華為熱愛(ài)。

在泰山學(xué)院，像索菲婭一樣來(lái)華求學(xué)的外國(guó)青年不在少數(shù)。多位這里的國(guó)際學(xué)生告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，學(xué)校將專(zhuān)業(yè)教學(xué)與文化體驗(yàn)深度融合，讓他們不僅習(xí)得技能，更在日常交往中感受到中國(guó)文化的活力與包容。

巴拿馬青年龍威是一名體育交流生，自幼鐘情中國(guó)武術(shù)。詠春、太極、八卦掌……他如數(shù)家珍。起初被動(dòng)作吸引，如今在中國(guó)老師指導(dǎo)下，他開(kāi)始領(lǐng)悟“和而不同”“以柔克剛”等哲學(xué)內(nèi)核?！拔湫g(shù)是一種語(yǔ)言，我正用它叩開(kāi)與中國(guó)對(duì)話(huà)的大門(mén)?！彼f(shuō)。

“教育不是單向輸出，也不只是技術(shù)傳授，而是綜合能力的培養(yǎng)?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“對(duì)國(guó)際學(xué)生而言，語(yǔ)言、文化與專(zhuān)業(yè)技能缺一不可?！?/p>

龍威來(lái)自巴拿馬，那個(gè)守護(hù)著81.3公里運(yùn)河的國(guó)家。在山東，他第一次登上泰山。“它高大、安靜，仿佛守護(hù)著整座城市?！痹趲熒兄?，他走岱廟、讀詩(shī)文，逐漸理解“登泰山而小天下”的真意：不是俯視，而是勇氣、堅(jiān)持與自我超越。

索菲婭也在泰山研學(xué)中深受觸動(dòng)。聽(tīng)老師講述帝王封禪祈福的故事，望著古老的碑刻與山門(mén)，她體會(huì)到中國(guó)人對(duì)自然的敬畏，以及“人與自然和諧共生”的智慧。

依托泰山文化，泰山學(xué)院開(kāi)設(shè)講座、非遺體驗(yàn)、實(shí)踐課程，將中文能力、專(zhuān)業(yè)技能與中國(guó)文化有機(jī)融合，形成獨(dú)特吸引力。近年來(lái)，學(xué)校積極對(duì)接共建“一帶一路”國(guó)家，接收多國(guó)青年來(lái)校學(xué)習(xí)，在泰山腳下書(shū)寫(xiě)中外青年共成長(zhǎng)的新篇章。

對(duì)特立尼達(dá)和多巴哥青年張澤瑞而言，選擇中國(guó)是為了探索一種“完全不同的文化”?！靶r(shí)候看中國(guó)電影，就被其中講禮儀、重智慧的傳統(tǒng)深深吸引?！钡弥┥綄W(xué)院毗鄰孔子故里，并提供“學(xué)與體驗(yàn)并行”的教育模式，他毫不猶豫地遞交了申請(qǐng)。兩年間，他不僅掌握了語(yǔ)言，更理解了中國(guó)的生活方式與思維方式。

課堂上，老師帶學(xué)生逐句品讀《論語(yǔ)》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”“里仁為美”“君子喻于義”等經(jīng)典；課堂外，茶藝、剪紙、漢服體驗(yàn)、冬至包餃子等活動(dòng)讓文化變得可感可觸。泰山學(xué)院以生活化的方式，讓海外學(xué)子在實(shí)踐中走近中國(guó)文化、感悟泰山精神。

索菲婭將登山感聞與課堂所學(xué)聯(lián)系起來(lái)：“爬山很累，但沒(méi)人放棄。這讓我想到俄羅斯的冬天——寒冷漫長(zhǎng)，但我們始終相信春天會(huì)來(lái)?！彼X(jué)得，中俄人民“堅(jiān)持的心是一樣的”。

在中國(guó)朋友幫助下，龍威拍攝短視頻《龍威·泰安遇》，用鏡頭讓泰山與巴拿馬運(yùn)河展開(kāi)一場(chǎng)跨越太平洋的“對(duì)話(huà)”。

多元文化交融的校園，成為跨文化交流的天然課堂。索菲婭的室友來(lái)自不同國(guó)家，生活習(xí)慣各異，卻因差異而更顯溫暖；張澤瑞與亞洲同學(xué)討論“家”的含義，發(fā)現(xiàn)理解雖不同，但對(duì)家庭、友情與信任的珍視卻高度一致。“文化的差異，從不妨礙情感的相通?！?/p>

“要讓專(zhuān)業(yè)走出去，更要讓文化走進(jìn)去?！碧┥綄W(xué)院正通過(guò)教育踐行這一理念——用課程傳遞知識(shí)，用活動(dòng)搭建橋梁，把“人類(lèi)命運(yùn)共同體”“一帶一路”等倡議轉(zhuǎn)化為青年可感可知的日常實(shí)踐。

龍威將文化交流比作體育：“彼此尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，同樣重要?！睆垵扇饎t感慨，中國(guó)把文化交流變成了一種“共同講述”。

如今，三位青年都成了中國(guó)故事的傳播者：索菲婭計(jì)劃帶家人登泰山、訪曲阜；龍威要回國(guó)分享中國(guó)體育訓(xùn)練與泰山精神；張澤瑞則想告訴家鄉(xiāng)人：“中國(guó)不僅強(qiáng)大，也溫暖、友善?！?/p>

“文化不同，但情感永遠(yuǎn)共通?！彼f(shuō)。