引言

2025年10月24日是中國古文獻(xiàn)學(xué)、中古文史研究大家黃永年先生（1925-2025）百年誕辰。為此陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院舉行黃先生百年誕辰紀(jì)念學(xué)術(shù)季活動，古籍整理研究所亦舉辦“紀(jì)念黃永年先生百年誕辰暨中國古文獻(xiàn)學(xué)傳承與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會”。日前黃先生高足周曉薇教授、王雪玲教授來信邀我也參加。我雖非黃先生的及門弟子，但上世紀(jì)七十年代末至八十年代前期在陜西師范大學(xué)歷史系讀本科和碩士研究生期間，曾有幸面聆先生所開設(shè)的相關(guān)課程，而且課余以及之后也曾與先生有過一些近距離的接觸來往，承蒙先生提攜賜教之處甚多。黃先生的教誨及熏陶，對我畢生的學(xué)習(xí)與工作影響至巨。每每念及，感激之情油然而生。藉先生百年紀(jì)念學(xué)術(shù)季之際，略憶昔日聆教等往事片段，以遙寄游子感恩緬懷之情。

黃永年先生

我大學(xué)本科是陜西師范大學(xué)歷史系77級，1978年春季入學(xué)（高考恢復(fù)后的唯一例外），碩士研究生是81級，也是春季入學(xué)。記得初識黃先生好像是在春天，首次聽黃先生課和近距離接觸也都是始于春季。而陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)地處唐代曲江池的西北側(cè)，我本科和研究生七年間的宿舍則坐落在今雁塔校區(qū)內(nèi)“曲江流飲”池水之畔。因此只要提起黃先生，我總是會聯(lián)想起曲江之春這一意象。故將這篇緬懷小文題為“游子遙憶曲江春”。

一、作為“唐史編外”聽黃先生講課

在我的記憶中，初識黃先生似乎是一個陽光明媚的春天，第一次聽黃先生的課是在1981年春季大四第一學(xué)期。當(dāng)時黃先生和牛致功先生給我們77級開設(shè)了“隋唐史研究專題”課程，記得黃先生講課的內(nèi)容似乎是有關(guān)唐前期政局相關(guān)的若干問題。當(dāng)時我已在胡錫年教授的指導(dǎo)下，開始著手搜集本科畢業(yè)論文的資料，圍繞明末清初朱舜水與江戶時代的日本思想界的關(guān)系進(jìn)行考察（其后這篇畢業(yè)論文以《朱舜水與德川光國的尊王思想》為題，刊載于《浙江學(xué)刊》）。由于主要精力都放在畢業(yè)論文上，所以我雖然也很認(rèn)真地聽了黃先生的課，但課余與黃先生并沒有進(jìn)一步的接觸。記得當(dāng)時全班同學(xué)好像都出席了黃先生的課。關(guān)于這一方面，同班同學(xué)吳萌著《素年錦時——記陜西師范大學(xué)歷史系77級》（西安出版社，2024）一書中有記述（94-95頁），可以參考。

我真正與黃先生的近距離接觸也是始于春天，即1982年春季上碩士研究生以后。是年陜西師大歷史系一共招收了六名碩士研究生（歷史地理專業(yè)三人：費(fèi)省、辛德勇、郭聲波；唐史專業(yè)二人：黃新亞、齊永鋒；中日關(guān)系史專業(yè)一人即我），其中只有我本科也是陜西師大歷史系，其余五人都來自其他學(xué)校。六名研究生同學(xué)在雁塔校區(qū)的研究生宿舍（學(xué)生宿舍6號樓）二樓分住兩個宿舍，歷史地理三位住一室，我與唐史的兩位同住一室，取《荀子·勸學(xué)》的“駑馬十駕，功在不舍”之意，將宿舍命名曰“三駑堂”。 由于唐史專業(yè)的黃新亞、齊永鋒兩位師兄年長，尤其黃新亞兄頗為健談，所以 “三駑堂”也就自然成為了歷史系六名研究生的一個聚會沙龍，課余互相交流，天南海北，談天說地。我對學(xué)校情況比較熟悉，早期則多充當(dāng)學(xué)?！皩?dǎo)游”的角色。六人不僅同住同吃（每天一起去食堂），還一同去上黃先生的課。

據(jù)辛德勇兄回憶說，歷史地理專業(yè)三位同學(xué)上黃先生的課，是出于導(dǎo)師史念海先生之命。我去上黃先生的課，也是因?yàn)榈玫搅藢?dǎo)師胡錫年先生的支持和鼓勵。因?yàn)楹壬Ｍ覍⒋T士論文的主攻方向放在唐宋時期的中日關(guān)系方面。記得當(dāng)時我先后選修了黃先生給唐史專業(yè)開設(shè)的“唐史史料學(xué)”“古籍版本及其鑒別”“古籍整理概論”等課程。由于每次都與唐史專業(yè)同學(xué)一起上黃先生的課，以至于同宿舍的黃新亞兄和齊永鋒兄常戲稱我為“唐史編外”。黃先生作為唐史專業(yè)導(dǎo)師，也不時會來我們“三駑堂”巡視指導(dǎo)，對我這個從本科就在師大歷史系讀書的“唐史編外”生也頗為關(guān)愛，親自帶來了上述各門課程的油印教材賜贈給我，令人感動不已。黃先生當(dāng)時贈送給我的教材，我一直隨身攜帶，珍藏至今。一看到這些四十多年前已經(jīng)發(fā)黃的油印教材，眼前就立刻會浮現(xiàn)出黃先生授課時的音容笑貌。

二、黃先生的課對我的影響

聽黃先生的課是一種享受，每堂課都有不同的收獲，令人欽佩不已。黃先生對史籍和史料的熟悉，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、明快的講述給我留下了極深的印象。從中不僅可以感悟到先生博大精深的學(xué)養(yǎng)以及廣闊的學(xué)術(shù)視野。還通過先生上課時的諸如“妙極了”“實(shí)在不敢恭維”等妙趣橫生的表述，知道了一些在書本上很難了解的文史學(xué)界的掌故及動向等。選修黃先生的課，對我后來的學(xué)習(xí)和研究有著深遠(yuǎn)的影響。這里僅就其中感觸最深者略述一二，就我個人感覺而言，黃先生的課對我影響最大的主要有下述兩門課：

其一，唐史史料學(xué)。這門課程使我在學(xué)術(shù)研究的起步階段，就有幸受到了關(guān)于中國古代史史料學(xué)的一個系統(tǒng)訓(xùn)練，打下了比較好的基本功，初步具備了有關(guān)隋唐史料群的一些基本知識。通過這一方面的訓(xùn)練，為我之后從事隋唐時期的中日關(guān)系研究、隋唐外交體系及外務(wù)官僚等研究打下了一個比較堅實(shí)的基礎(chǔ)。此外，黃先生分析史籍及史料的視野和方法，對于我考察研究整個中日文化交涉史也有積極的方法論意義，成為我處理其他時代史籍史料時的一個指針。八十年代末黃先生的《唐史史料學(xué)》增訂版由陜西師范大學(xué)出版社正式出版以后，我便馬上又購藏了一本，常年置于座右參考。這一方面，是我首先想感謝黃先生的地方。

其二，古籍版本及其鑒別。這門課程無論在當(dāng)時還是后來，都堪稱獨(dú)此一家，別無分店。我在碩士研究生階段就有機(jī)會跟黃先生學(xué)習(xí)這方面的知識，可謂三生有幸。在此之前，我本來就對版本目錄之學(xué)有興趣，本科時期自己也曾胡亂看過一些相關(guān)書籍，但始終有些云里霧里，不大得其要領(lǐng)。聽了黃先生的課后，使我對此開始有了比較清晰的線條。尤其是黃先生重點(diǎn)著眼于古籍的字體、版式、紙張這幾大要素，對各個時代版本特征的概括及分析，令人豁然開朗。盡管當(dāng)時并無條件接觸實(shí)物，僅僅停留于書面知識。但這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷卻為我后來在日本關(guān)西大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，參與整理關(guān)西大學(xué)圖書館的內(nèi)藤文庫古籍，奠定了一個很好的基礎(chǔ)。以前我沒提及過這方面的情況，借此機(jī)會想稍微多說幾句。

所謂內(nèi)藤文庫，即關(guān)西大學(xué)以近代日本東洋史學(xué)泰斗內(nèi)藤湖南（內(nèi)藤虎次郎，1866-1934）的藏書為主，加之其父內(nèi)藤十灣以及長子大阪市立大學(xué)教授內(nèi)藤乾吉（1899-1978）的部分藏書而設(shè)立的文庫。眾所周知，內(nèi)藤湖南不僅是近代日本中國學(xué)的奠基人和代表性學(xué)者，也是一位大藏書家。1926年內(nèi)藤湖南從京都帝國大學(xué)退休后，在京都南部的相樂郡瓶原村營建新居，因地近古代恭仁京而命名為“恭仁山莊”，故其藏書亦被稱為“恭仁山莊本”。1983年秋，在關(guān)西大學(xué)法學(xué)部中國法制史學(xué)者奧村郁三教授（內(nèi)藤乾吉的學(xué)生）的斡旋下，內(nèi)藤家族將整個恭仁山莊一舉轉(zhuǎn)讓給了關(guān)西大學(xué)。關(guān)西大學(xué)除了將恭仁山莊作為大學(xué)的教學(xué)研究設(shè)施之外，把內(nèi)藤的全部藏書及手稿、遺墨、往來書簡等，按照內(nèi)藤湖南恭仁山莊書庫排列原樣，運(yùn)至大學(xué)綜合圖書館地下二層的電動密集書庫內(nèi)保存，命名為內(nèi)藤文庫。同時于次年（1984），由11位關(guān)西大學(xué)教授組成了內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會，指導(dǎo)綜合圖書館的館員們開始進(jìn)行具體的調(diào)查整理。

據(jù)當(dāng)時的初步統(tǒng)計，關(guān)西大學(xué)綜合圖書館內(nèi)藤文庫共藏有典籍一萬三千一百零五種，三萬三千九百四十冊。其中主要是中國古籍，以清代刊本居多，也包括一些明刊本、中國古抄本、日本古版本和古抄本、朝鮮本等。并有若干孤本。盡管內(nèi)藤湖南生前曾將116種有關(guān)滿蒙的文獻(xiàn)給了京都帝國大學(xué)（現(xiàn)藏京都大學(xué)人文科學(xué)研究所東洋文獻(xiàn)中心），去世以后，其后人又曾于1938年將“恭仁山莊本”中的一些極品如被定為日本“國寶”的唐寫本《說文解字》木部殘卷、宋刊本《毛詩正義》單疏本、《史記集解》殘本等一些罕見善本秘笈（計刊本67種、寫本31種）轉(zhuǎn)讓給了位于大阪的武田制藥公司（現(xiàn)藏武田制藥公司下屬的“杏雨書屋”）。但內(nèi)藤湖南藏書的絕大部分則都收藏于關(guān)西大學(xué)內(nèi)藤文庫，其中不乏珍本秘笈。此外再加上內(nèi)藤湖南收藏的各種拓本、卷軸、手稿、往來書簡等，關(guān)西大學(xué)圖書館內(nèi)藤文庫因而一舉成為舉世聞名的收藏內(nèi)藤湖南文獻(xiàn)的寶庫。關(guān)于這一方面，可參見拙文《關(guān)西大學(xué)漢籍特藏簡說》（載《第十屆中國域外漢籍國際學(xué)術(shù)會議論文集》第1-36頁，臺北，聯(lián)合報系文化基金會，1999年）。

調(diào)查整理內(nèi)藤文庫的最終目的是編寫出內(nèi)藤文庫藏書目錄。根據(jù)當(dāng)時內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會制定的編輯總方針，最終編寫出來的內(nèi)藤文庫藏書目錄應(yīng)該包括以下內(nèi)容：除了一般古籍著錄的基本要素（書名、撰者、版本、刊年、版框等）之外，還需要著錄序跋、印記、識語（尤其是內(nèi)藤湖南的識語），以及調(diào)查該書在中日兩國的其他已出古籍書目中的著錄狀況等。因此要求整理人員不僅要具備有關(guān)古籍版本目錄的基本知識，還需要具有一定的書法篆刻素養(yǎng)。但由于當(dāng)時關(guān)西大學(xué)綜合圖書館缺乏這方面的專職工作人員，而內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會的教授們也沒有時間進(jìn)行具體的整理編目，所以文庫的整理工作進(jìn)展比較緩慢。在我去關(guān)西大學(xué)之前，為了配合關(guān)西大學(xué)百年校慶活動，內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會由奧村郁三教授率領(lǐng)博士研究生七野敏光等人，從內(nèi)藤文庫中選擇乾隆以前的刊本及鈔本1034種4530冊，編纂了《關(guān)西大學(xué)所藏內(nèi)藤文庫漢籍古刊古鈔目錄》（關(guān)西大學(xué)圖書館，1986年）。但該目錄只是一個選目，其收錄漢籍?dāng)?shù)量僅占內(nèi)藤文庫藏書的十分之一左右，其余大部分藏書都還有待于系統(tǒng)調(diào)查整理。

在這種情況下，九十年代初內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會成員，我的博士導(dǎo)師關(guān)西大學(xué)文學(xué)部大庭修教授（1927-2002）、藤善真澄教授（1934-2012）便推薦我去參與內(nèi)藤文庫的整理工作。于是，作為勤工儉學(xué)的一環(huán)，我一邊準(zhǔn)備博士論文，同時每星期都有幾天去關(guān)西大學(xué)綜合圖書館書庫，調(diào)查著錄內(nèi)藤文庫的古籍。記得1993年下半年史念海先生到關(guān)西大學(xué)講學(xué)時，我除了陪同史先生之外，其余時間則基本都在圖書館整理內(nèi)藤文庫。這一工作前后持續(xù)了大概三年，直至整理完所有線裝書，我開始在關(guān)西大學(xué)兼課任教后才離開內(nèi)藤文庫。三十余年前我參與調(diào)查整理著錄的那些內(nèi)藤藏書，后來收錄于內(nèi)藤文庫簡目《関西大學(xué)所蔵內(nèi)藤文庫リスト》№3（關(guān)西大學(xué)圖書館，1995年）、《関西大學(xué)所蔵內(nèi)藤文庫リスト》№4（關(guān)西大學(xué)圖書館，1996年）。但遺憾的是，由于種種原因，內(nèi)藤文庫特別調(diào)查委員會原計劃的詳細(xì)目錄，即包括藏書印記、藏家識語等在內(nèi)的《內(nèi)藤文庫目錄》至今仍未出版，衷心期待能早日問世。

當(dāng)時我之所以敢接受這一工作，底氣就來自以前在黃先生的“古籍版本及其鑒別”課上學(xué)到的一些入門知識。當(dāng)時在我置于綜合圖書館辦公桌座右的幾種參考書中，最重要的就是黃先生當(dāng)年贈我的油印教材《古籍版本及其鑒別》（陜西師范大學(xué)，1982年版）。此外還有長澤規(guī)矩也的相關(guān)著作，以及已出的數(shù)種重要古籍目錄。當(dāng)時，我每天的工作就是調(diào)查內(nèi)藤文庫的古籍的狀態(tài)，著錄各種典籍（主要是清刻本，也包括日本刊本、朝鮮本、以及一些古鈔本），具體辨別其版本刊年、版框、過錄藏書印記、藏家識語等，邊干邊學(xué)，通過具體觀摩古籍實(shí)物，使我不僅對古籍版本學(xué)的相關(guān)知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識，而且還初步了解了日本漢籍著錄的歷史與現(xiàn)狀，前述拙稿《關(guān)西大學(xué)漢籍特藏簡說》、以及拙稿《略論日本的漢籍著錄》（《姬路獨(dú)協(xié)大學(xué)外國語學(xué)部紀(jì)要》第17號，2004年3月，第1-20頁）等就源自這一時期。我至今仍十分懷念這段難得的經(jīng)歷。每念及此，就由衷地感激黃先生。

《古籍版本及其鑒別》封面

《古籍版本及其鑒別》內(nèi)頁

三、黃先生賜給我的墨寶

除了聽黃先生的課以外，課余也和黃先生有過一些近距離接觸。受家父的影響（先父石心法先生工作之余愛好丹青篆刻，退休后入漢中書畫協(xié)會、石門印社，并曾任陜西省老年書畫協(xié)會理事），我自幼也喜歡繪畫篆刻，“文革”期間閑暇較多，遂開始正式拜師系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描、寫生等，1977年12月參加高考之前還嘗試報考過美術(shù)學(xué)院。1978年2月到陜西師范大學(xué)歷史系讀書以后，旋即成為陜西師大學(xué)生書畫社的主要成員之一，經(jīng)常參加以及組織一些書畫展覽等活動。因此我很早就略知黃先生在書法篆刻上的大名，十分欽佩。上研究生以后，曾去黃府求教相關(guān)問題，并因而結(jié)識了與我同庚的黃先生哲嗣黃壽成兄。其間應(yīng)我所請，黃先生還曾賜給我一件墨寶。

黃永年先生書墻盤銘

黃先生賜給我的墨寶是一個金文條幅。內(nèi)容是黃先生臨西周《墻盤》銘文的開篇部分。

卷末行書署曰：“曉軍雅屬    永年臨墻盤”其下鈐印兩方：“黃永年印”（白文方?。?  “心太平盦”（朱文方?。?。

條幅上未署時間，具體年月我也記不太清了，在我的印象中，這幅墨寶似乎是上世紀(jì)八十年代前期黃先生所賜。當(dāng)是黃先生存世不多的金文作品之一，彌足珍貴。

眾所周知，《墻盤》亦稱《史墻盤》，為西周共王時的史官墻所作的青銅禮器，故名。1976年12月15日出土于周原（今陜西省扶風(fēng)縣法門鎮(zhèn)白莊村）西周青銅器窖藏中，現(xiàn)藏寶雞青銅器博物院，被定為國家一級文物。據(jù)館藏介紹說，《墻盤》為圓形，淺腹，圈足，雙附耳。高16.2厘米，口徑47.3厘米。盤腹飾鳥紋，圈足飾竊曲紋，盤底內(nèi)有銘文18行，中間空一行，兩邊各9行，共284字。

銘文前半部分頌揚(yáng)周文王、武王、成王、康王、昭王、穆王、共王諸王的功德與政績，后半部分記述史官墻所屬的微氏家族六代的事跡。該銘文是1949年以后發(fā)現(xiàn)的最長的青銅器銘文。由于其既記述了西周前期諸王的歷史，也包括具體的家族史（微氏家族），堪稱是中國最早的青銅史籍。其無論在青銅器斷代，還是研究西周史方面都是極為重要的史料。同時作為西周中晚期金文書法成熟期的典型代表，在古文字書法研究方面也具有十分重要的價值。竊以為，黃先生以此賜我，或當(dāng)含治史和書法兩方面的勉勵之意。

黃先生所書乃墻盤銘的前兩行，計25字。其遒勁秀雅的筆法盡顯黃先生的深厚的書法功力。隨著《黃永年印存》（中華書局，2004年）的出版，黃先生獨(dú)具一格的治印已享譽(yù)海內(nèi)外，觀此墨寶更可以了解到，黃先生超凡脫俗的篆刻藝術(shù)，其實(shí)正是建立在其精湛的金文等書法功底之上。關(guān)于這一方面，王其祎兄在《黃永年談藝錄》（中華書局，2014年）的《前言》中也有涉及，可一并參照之。

但這副墨寶上的兩方印記卻并非黃先生所刻。記得黃先生曾說過，名章“黃永年印”（白文方?。┠它S先生剛開始學(xué)習(xí)治印時的老師，中央大學(xué)中文系的郭則豫先生（1890-1952）為其所刻；而閑章“心太平盦”（朱文方?。﹦t是出自于曾任西泠印社副社長的著名篆刻家錢君匋先生（1907-1998）之手。為此我向黃壽成兄求證，壽成兄給了肯定的回答。如此說來，這幅墨寶不僅是黃先生的金文書法，實(shí)際還包括郭則豫先生和錢君匋先生的篆刻。

關(guān)于“心太平盦”，很多師友都已經(jīng)講過，此乃黃先生的堂號，黃壽成兄編著、辛德勇兄序《心太平盦古籍書影——黃永年先生收藏精粹》（華東師范大學(xué)出版社，2022年）就是以此為書名?！靶奶奖Q”的來歷據(jù)說是黃先生上世紀(jì)五十年代初，在上海誦清閣書店“撿漏”購得罕見的明銅活字本《太平廣記》，故以“心太平盦”來作為自己的堂號。如前所述，黃先生臨書墻盤銘上的這方“心太平盦”（朱文方?。┯≌拢瑒t是在上世紀(jì)七十年代初，由黃先生函請錢君匋先生刻后寄來的。其寓含“文革”中外界紛擾，我心卻依然平靜之意（參見曹旅寧《黃永年先生篆刻藝術(shù)趣聞》，載《收藏/拍賣》2014年第4期）。

黃先生手書的這幅《墻盤銘》，早已成為寒舍書齋的鎮(zhèn)齋之寶。見其如見先生，衷心感謝黃先生的賜墨及勉勵。

四、黃先生書桌前的藤椅

在這篇緬懷黃先生的小文準(zhǔn)備收尾的時候，我無意中在網(wǎng)絡(luò)上看見一篇來自微信公眾號“芷蘭齋”的文章，題目為《書房/ 黃永年的心太平盦》（作者：韋力），該文卷首有一張圖片，題曰“黃永年先生生前使用的書桌和藤椅”，是作者韋力先生2015年8月訪問黃先生書房時拍攝的照片。

黃永年先生的書桌和藤椅

當(dāng)看到這張照片時，我感到很眼熟也很親切。不僅因?yàn)轳R上聯(lián)想到了當(dāng)年拜訪黃先生時的一些情景，而且還由于照片中黃先生書桌前的這把藤椅，勾起了我早已淡忘了的一件往事。我老家在秦嶺以南的漢中市。漢中氣候溫和濕潤，風(fēng)土人文和四川接近，出產(chǎn)各種藤器。記得好像是上世紀(jì)八十年代前期的某年暑假，我回漢中看望父母時，黃先生曾托我代買過一把藤椅帶回了西安。確切的時間以及如何從漢中帶到了西安等具體過程等，現(xiàn)在都已經(jīng)很模糊了，但對這件事情還有印象。而照片中黃先生書桌前的這把藤椅，從樣子以及形制等來看，都很像是當(dāng)年我買的那把。但是又一想，已經(jīng)過了這么多年，恐怕那把椅子早就壞了吧？更何況照片中的藤椅看上去不像已經(jīng)使用幾十年的舊家具。但想來想去，最后我還是試探著向黃壽成兄詢問了一下，結(jié)果壽成兄馬上回答說，沒錯，照片里藤椅就是當(dāng)年的那把。并且還說不僅黃先生生前一直在用，而且直至現(xiàn)在他去黃先生書房查閱文獻(xiàn)等時，仍然還在繼續(xù)使用。

聽了壽成兄的回復(fù)，我既高興又感動。高興的是四十多年前買的這把藤椅竟能一直伴隨著黃先生，我為之而感到喜悅和榮耀。感動的是黃先生竟如此愛惜身邊的用具，一把藤椅使用數(shù)十年還宛如新品。但仔細(xì)一想，這其實(shí)也正是黃先生的一貫作風(fēng)。黃先生任何時候都是衣冠整潔，一絲不茍，嚴(yán)于律己。無論對身邊之物，還是對學(xué)校的公共財物，都是愛護(hù)備至，從不鋪張浪費(fèi)。關(guān)于這一方面，迄今有不少師友談及，已成為陜西師大校園美談之一。通過先生書房的這把藤椅，我再次對此有了深切的感受。

余言

以上所述往事，主要集中于上世紀(jì)八十年代前期。之所以如此，是因?yàn)榘耸甏捌谟绕涫俏易x碩士研究生時的1982年至1984年間，是我與黃先生來往最密切的一個時期。

碩士研究生畢業(yè)后，1984年底我入職陜西師范大學(xué)歷史系任教，根據(jù)導(dǎo)師胡錫年先生和歷史系領(lǐng)導(dǎo)的安排，1985年春開始在歷史系從事世界史的教學(xué)與研究。而彼時黃先生領(lǐng)導(dǎo)的古籍整理研究所則是獨(dú)立建制，辦公地點(diǎn)也與歷史系不在一起。

在我赴日本留學(xué)之前，我在歷史系一共執(zhí)教近六年。其間除了代替之前在日本講學(xué)時突發(fā)腦溢血而臥床不起的胡先生，給歷史系高年級同學(xué)開設(shè)選修課日本史、中日關(guān)系史專題課之外，還承擔(dān)了歷史系二年級學(xué)生的基礎(chǔ)課——世界近代史的教學(xué)任務(wù)。隨著劉念先教授的退休，我又被任命為世界近代史教研室主任。之前我一直以中古時期的中日關(guān)系史為主要研究領(lǐng)域，因此新的教學(xué)工作對我來說，是一個很大的挑戰(zhàn)。尤其是世界近代史教學(xué)的壓力很大，許多東西都需要重新學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊教。記得當(dāng)時大量的時間和精力都用在了自我充電學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備世界近代史課程教案上面。加之當(dāng)時剛?cè)肼殨r，陜西師大教工宿舍緊張，我住在妻子工作單位的宿舍，離師大比較遠(yuǎn)，又有了孩子。因此八十年代中后期以后，向黃先生請教的機(jī)會便逐漸少了起來，錯過了不少請益求教的機(jī)會。至今思之，仍感到十分惋惜。

白駒過隙，一晃就是四十多年時間過去了。黃先生的音容笑貌及許多場景恍如昨日之事，鮮明地浮現(xiàn)在眼前，令人感慨萬分。紙短情長，謹(jǐn)以這篇寄托游子仰慕懷念之情的追思小文，獻(xiàn)給敬愛的黃永年先生。（合掌）

（2025年11月吉日石曉軍草于東瀛白鷺城下往來齋）